BLOQUE 1: LENGUAJE VERBAL

En este bloque se trabajará lo siguiente:

ENUNCIADO:

Se les pondrán varias imágenes y sonidos de diferentes integrantes de la naturaleza (pájaros, un río, la lluvia, árboles, piedras, etc) y tienen que adivinar qué es y situarlo en el adecuado contexto de las tres opciones que se les de. Solo una será la correcta.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:

1.  Aprender los diferentes elementos de la naturaleza.
2. Aprender a relacionar la imagen con el sonido.
3. Aprender a situar los elementos en su contexto.

CONTENIDOS ESPECÍFICOS:

Se trabajará los elementos de la naturaleza a través de la imagen y el sonido con el objetivo de que aprendan a relacionarlos con el entorno.

BLOQUE 2: LENGUAJE AUDIOVISUAL Y TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION

En este bloque realizaremos la siguiente actividad:

ENUNCIADO:

Se dividen los niños en parejas. Dos de ellas formaran puentes tomándose de las manos y extendiéndolas. Los puentes se ubicaran lo mas separado posible uno de otro. Al comenzar la música todas las parejas comienzan a bailar por todos lados, pasando por debajo de los puentes. Al detenerse la música, el puente debe atrapar a alguna pareja (o a uno de los dos) que este pasando en ese momento bajo su arco. La pareja capturada se transforma en un nuevo puente. El juego termina cuando todos se convierten en puentes.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:

1. Trabajar la coordinación y la agilidad
2. Sincronizar el movimiento con la música.

CONTENIDOS ESPECÍFICOS:

Se trabajará la coordinación tanto entre los compañeros como entre la pareja y la música, el trabajo en equipo, el ejercicio físico.

BLOQUE 2: LENGUAJE AUDIOVISUAL Y TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION

En este bloque realizaremos la siguiente actividad:

ENUNCIADO

En esta actividad se dividirá a la clase en varios grupos, cada uno de ellos tendrá una cámara. Todos los grupos tendrán  que ponerse de acuerdo para hacer un máximo de dos fotografías eligiendo entre todos los objetos, lugares y espacios de la naturaleza que más les gusten.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS

1. Enseñar y normalizar el uso de instrumentos tecnológicos, como la cámara.
2. Fomentar el trabajo en equipo, la sensibilidad, el respeto y el gusto por la naturaleza.

CONTENIDOS ESPECÍFICOS

El trabajo cooperativo con el resto de compañeros e introducirles en el ámbito de las nuevas tecnologías.

BLOQUE 3: LENGUAJE ARTISTICO

En este bloque realizaremos la siguiente actividad:

ENUNCIADO:

Una vez realizadas las fotografías en el bloque  anterior, estas se llevaran al aula donde se expondrán todas ellas con el fin de que cada niño plasme e intente imitar en un papel alguna de las imágenes mostradas, dibujándolas y coloreándolas con diferentes materiales.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS

Promover el desarrollo de la creatividad a partir de una imagen y experimentar con los colores y  las formas.

CONTENIDOS ESPECÍFICOS

El descubrimiento de elementos plásticos para fomentar su creatividad

BLOQUE 1: MEDIO FÍSICO: ELEMENTOS, RELACIONES Y MEDIDA.

En este bloque realizaremos la siguiente actividad:

ENUNCIADO.
Para empezar se les repartirá unas brújulas adaptadas a niños de infantil, y se les explicará nociones básicas sobre la orientación. Una vez finalizada la explicación se les dará un mapa en el que tendrán que encontrar "el tesoro". En cada lugar señalizado en el mapa encontrarán una pieza de una foto del parque de la Dehesa de la Villa. Al finalizar el mapa tendrán que reconstruir el puzzle para poder visualizar la fotografía.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS

1. Adquirir habilidades de orientación.
2. Trabajar en grupo para conseguir los objetivos de la actividad.

CONTENIDOS ESPECÍFICOS

Se trabajará la orientación a través de medios como la brújula y el trabajo en equipo la adquisición de los objetivos de la actividad.

BLOQUE 2: ACERCAMIENTO A LA NATURALEZA

En el siguiente bloque plantearemos la siguiente actividad:

ENUNCIADO:

Se dividirán en grupos de cinco o seis niños y deberán buscar distintos elementos como puede ser, hierba, cortezas de árbol, hojas... con el fin de realizar un mural previamente pintado en un papel continuo, pegando los elementos con cola blanca. Cada mural constará de dos arboles grandes y deberán identificar las partes del árbol con los elementos que han recogido, es decir, la corteza se tendrá que colocar en el tronco de los árboles, las hojas en la copa de los mismos...

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:

1. Incentivar el respeto por la naturaleza.
2. Identificar las plantas y sus partes 

CONTENIDOS ESPECÍFICOS:
Se trabajará el medio natural, las plantas y la representación de las mismas.

BLOQUE 2: ACERCAMIENTO A LA NATURALEZ.

En el siguiente bloque plantearemos la siguiente actividad:

ENUNCIADO

Para empezar esta actividad se les dará una cartulina por grupo de 5 o 6 niños. A continuación se les proporcionará unas fotos en las que aparecerán animales, plantas y materiales inertes como pueden ser un pino, una palmera, una roca, una mesa, un cocodrilo, una hormiga... los niños tendrán que mirar a su entorno y ver que elementos pueden aparecer en la Dehesa de la Villa. Una vez hecha la división los clasificarán en animales, plantas y materia inerte. Al finalizar la actividad se llevará a cabo un lluvia de ideas entre todos los alumnos y entre ellos irán diciendo que características puede tener una hoja, si es suave, verde, amarilla... o cualquier elemento de los que han trabajado.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS

1. Clasificar los elementos en materia inerte, animales y plantas.
2. Desarrollar la habilidad de observar y conocer el entorno.

CONTENIDOS ESPECÍFICOS

Clasificación de la materia y los seres vivos, por medio de la identificación de estos.

BLOQUE 1: EL CUERPO Y LA PROPIA IMAGEN

En este bloque plantearemos la siguiente actividad:

ENUNCIADO:

Se formaran parejas y se elegirá a uno de ellos, al que se tapara los ojos y tendrá que buscar elementos que anteriormente ya han sido mencionados y su compañero tendrá que guiarle para poder llegar al objetivo. Una vez encontrado el objeto tendrá que averiguar que elemento es. En caso de no adivinarlo, tendrán que pasar a buscar el siguiente elemento, en el caso contrario, guardaran dicho elemento y pasaran al siguiente, de tal manera que cuando consigan recoger todos los elementos, el juego habrá finalizado.

En la siguiente imagen observamos el área donde realizaremos la actividad y los elementos que tendrán que encontrar:

CONTENIDOS ESPECÍFICOS:

Utilización de los sentidos (tacto y oído)

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:

Desarrollar el tacto a través de la percepción de los objetos.

BLOQUE 2: JUEGO Y MOVIMIENTO

En este bloque plantearemos la siguiente actividad:

ENUNCIADO:

Se formarán 4 grupos de 4 niños, y cada grupo formará una fila. el primero de la fila se le tapará los ojos y el último de la fila tendrá que guiar al grupo a través de las siguientes señas:

1 Tocar el hombro derecho: derecha

2. Tocar el hombro izquierdo: izquierda

3. Parar: Dar dos golpes a ambos hombros.

4. Continuar la marcha: un golpe a ambos hombros.

Estas señas se repetirán en cadena del último al primero

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:

1. Potenciar el sentido de la orientación, a partir de la percepción de los movimientos.
2. Mejorar la coordinación, a través del trabajo cooperativo. 

CONTENIDOS ESPECÍFICOS:

 Se trabajará la orientación, la visión espacial y el trabajo en equipo.

BLOQUE 2. JUEGO Y MOVIMIENTO

En este bloque plantearemos la siguiente actividad:

ENUNCIADO

Se formarán dos grupos y cada uno hará una fila. Se marcará como meta un árbol y los niños deberán ir corriendo hasta el árbol, tocarlo y volver a su grupo, para dar relevo con un choque de manos, al próximo compañero que se encuentre en primer lugar de la fila y así sucesivamente hasta finalizar dos rondas. 

El primer equipo que finalice ganará

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:

1.     Potenciar el ejercicio físico.

2.     Divertir haciendo deporte.

3.     Mejorar la coordinación.

CONTENIDOS ESPECÍFICOS:

 Se trabajará la coordinación de los movimientos y el ejercicio físico.